李秉宏撰 《台灣教會公報》 3113期 2011年10月24-30日 。李秉宏，1979年3月14日生，原名李冠賢，2004年11月考取律師，成為臺灣首位盲人律師。 

我是一位先天失明者，目前擔任律師一職，周遭的友人及同事多屬眼明者，平日面對的客戶也多半為眼明人士。這樣的身分雖時常贏得眾人的掌聲，也無意間被教育者列為學習的目標；然而，回想成長的道路上，必須感謝上帝的恩典，總在必要的時刻經歷磨練及正確的教導，才能讓身體有殘缺的我，得以在此向眾人做見證。

感謝這一路走來，有愛我的父母相伴，並在我年幼無知的時刻，即能獲得特殊教育的資源，若沒有這樣的經歷，恐怕今日的我就不是現在大家所看到的我了。記7歲那年，曾在一般的國民小學就讀；然而，因為校方缺乏特殊教育的認識，不知道如何教導一位視障學生，所以我曾經短暫的在啟智班度過數月的光景。也因此，當年的歲月，我僅學會如何書寫注音符號及阿拉伯數字。後來經父母的打聽，才知道台北有一所提供視障生特殊教育的啟明學校，而這樣的契機也改變了我日後的人生。

回想在啟明學校的期間，每個階段的學習，都對我日後的發展有著不可抹滅的影響。我在小學一年級的時候，學會了點字，除了讓我獲得國民基本教育，同時也因為這樣的學習，讓我擁有閱讀的能力。小學三年級時，學校開設了定向行動的課程，教導我們如何認識環境及使用手杖行動，幫助了我日後擁有了自己行動的能力。

升上小學六年級時，父母為了讓我有獨立生活的能力，決定讓我住宿學習過團體生活，而在這個階段也是我急速成長的契機。

記得那段父母不在身邊的時刻，所有生活事項都必須自行打理，住宿所需的日用品須自行外出購買，每日更換的衣物要自己清洗；在這段時間，也必須學習如何與其他學長學弟做互動。這樣的過程，讓我學會獨立、自理、人際關係和紀律。

在高二的那一年，我的父母決定搬家到台中，居住在台北的我必須自行訂火車票回家，使我在此刻也學會獨自行搭乘遠程交通工具的能力。

除了生活方面培養了自理能力，在國中二年級的時候，有幸進入管樂社；國中三年級，更有機會加入合唱團，讓我有機會學習演奏樂器、團隊合作及認識各式不等的音樂類型，也豐富了我陶冶生活的能力。高中二年級的時候，受邀進入班聯會康樂組擔任幹部，讓我有機會進一步學習如何舉辦晚會活動，使我深刻的了解團隊分工及合作的精神，對於日後的學習和工作有很大的幫助。

以上的經歷，都是在啟明學校12年來給予我學習成長的機會，而這些學習，不僅幫助我唸大學與出社會，如何與身心健全者做良性的互動，也使我遭逢困難時有著面對的勇氣與能力。每當想起這段經歷，總是耐人尋味，也時常成為我向他人分享的題材。謹以此文向早年投入特殊教育的甘為霖牧師獻上最誠摯的敬意，也願主的愛繼續滋潤台灣的特殊教育，讓更多的身心障礙者能成為最佳的見證。　（相片提供／李秉宏）