PCT的歷史教育(張德謙)

 

台灣基督長老教會的歷史教育

張德謙撰 序 於《台灣基督長老教會歷史教育手冊》鄭仰恩主編 使徒出版社
2010年1月 p.5-6。手冊包括「認識台灣」、「認識台灣教會宣教史」、「如何推行歷史教育」、「如何保存史料」、「如何編輯地方教會歷史」等內容。

台灣,培育我們生命的母親,屹立於西太平洋的邊陲,這塊土地孕育了世代居住在此的民族,以前如此,現在如此,未來也將不斷地延續下去。發生在台灣土地上的人、事、物留下無法磨滅的記憶,透過口傳、圖像、文字等載體留給後人追尋的憑證。後人依循前人留下的腳?,認識自己,認識自己的族群、語言、文字、歷史,進而體認自己在歷史洪流中的地位與角色,立足於斯時斯土,自己也在為後人「寫」歷史,在不斷創造、詮釋歷史的過程中,我們為下一代留下的一切,將影響著他們的未來,因此,人無法自外於歷史的軌跡中,人人都扮演著關鍵的角色。
教會在教會歷史的進程中也是如此。教會承載著歷代教會流傳下來的信仰傳統、經驗、資產,形成今日的教會,身上不祇流著歷代先賢的血液,也反映出為回應當代社會現況的體質。2009年適逢加爾文誕生500週年,回首教會的歷史,今日教會正是立足於教會歷史的基礎上,以宣教行動寫下當代教會的歷史,成為下一代教會繼續向前行的根據。
回顧我台灣基督長老教會於1865年自英國長老教會宣教師來台至今,已歷144年,即將邁向宣教150年之際,眼看信仰先輩寶貴的歷史文件、資料、文物等,因缺乏歷史感而不看重其重要性,正不斷地遭受破壞,或在忽略中流失,實在是一件令人非常婉惜、不捨的事。歷史文物、史料記載著先人在信仰道路上的點點滴滴,凝聚成今日教會的生命,史料文物一旦遭到破壞或遺失,即無法回復,大大傷害了前人的心血。因此,教會應妥善保管具歷史價值的史料、文物,將其做適當的維護與管理,讓史料發揮其價值和信仰教育功能。
同時,今天的教會也應更仔細、詳實地重視一切所做的事、物,舉凡週報、會議記錄、宣教行動等,可以編輯成冊或以影像做紀錄,如教會週報合訂本、年會手冊、見證集、週年紀念刊等。教會歷史委員會經過多年的收集與編寫,出版這本《台灣基督長老教會歷史教育手冊》,正是最好的提醒與實務手冊。深切盼望這本歷史教育手冊能喚起各教會對教會史料文物的重視,並開始著手收集散落在教會或信徒手中的珍貴史料,做妥善、適當的管理,賦予她原有的價值,使其持續地對人說話,述說上主在教會歷史中奇妙的作為,展現史料、文物的生命價值。